Magia Amina

• 3.21. Odczytaj z II rubryki tabeli T3 Podstawowy Czas Poznawania nowego czaru.
  
• 3.22. Zmodyfikuj go za jakosc materialu zrodlowego (rubryka III T1).
  
• 3.23. Okresl czy material zrodlowy bedzie wykladany przez jego autora.
  
  • 3.231. Jezeli nie, to pomnoz czas przez 1.2.
    
  • 3.232. Jezeli tak, to w tabeli T6 odnajdz madrosc nauczyciela (w razie gdyby mial poziom magiczny niewyzszy od ucznia, to odejmij od jego madrosci 2), a w rubryce II modyfikator czasu.
    
• 3.24. Od kunsztu maga odejmij Kunszt Czaru i sprawdz w tabeli T5 w V rubryce modyfikator czasu.
  
• 3.25. Teraz okresl jak duzo czasu chcesz spedzic przy probie zrozumienia tego czaru.
  

• 3.31. Material zrodlowy (rubryka IV T1)
  
• 3.32. Kunszt czaru (rubryka V T3)
  
• 3.33. Roznice kunsztow maga i czaru (rubryka III T5)
  
• 3.34. Za nieobecnosc nauczyciela - 10%
  
• 3.35. Za obecnosc nauczyciela (rubryka III T6)
  
• 3.36. Za czas poswiecony na nauke (rubryka II T2)
  

• 3.41. Material zrodlowy (rubryka VI T1)
  
• 3.42. Czas poswiecony na nauke (rubryka III T2)
  
• 3.43. Za kunszt czaru (rubryka IV T3)
  
• 3.44. Za roznice Kunsztow maga i czaru (rubryka IV T5)
  
• 3.45. Za umiejetnosc spellcraft +1
  
  Okreslenie jakosci poznania:
  
  • a) Zmodyfikowana wartosc alfa znajdz w rubryce I T4.
    
  • b) Wykonaj rzut 1K100 i odczytaj wynik.
    

• 4.11. Materialem zrodlowym jest poprzednie zrozumienie tego czaru.
  
• 4.12. Nie uwzglednia sie wplywu nauczyciela.
  
• 4.13. Mag moze podjac na danym poziomie dowolna ilosc prob "szlifowania" pod warunkiem, ze za kazdym razem test opisany w punkcie 3.3. udaje sie. Jezeli za ktoryms razem test sie nie udaje to na tym poziomie nie wolno juz podejmowac wiecej prob.
  
• 4.14. Jezeli test opisany w punkcie 3.4. da wynik gorszy od poprzedniego, to uznaje sie wynik poprzedni za aktualny.
  

• 2.31. Kazda ksiega pozyteczna dla Wiedzy magicznej opisana jest nastepujaco: TYTUL / AUTOR / A-A1 / B-B1 / C-C1 / CZAS / EXP / MODYFIKATOR ZROZUMIENIA / UWAGI
  
  • 2.311. Pierwszych dwoch elementow chyba nie trzeba opisywac.
    
  • 2.312. A,B,C - minimalny poziom Wiedzy potrzebny do zrozumienia tresci w danej dziedzinie
    
    • A - wiedza o tworzeniu czarow
      
    • B - wiedza o tworzeniu magicznych przedmiotow
      
    • C - wiedza o warzeniu magicznych mikstur
      
  • 2.313. A1,B1,C1 - liczby okreslajace baze, o ile podnosi wiedze w danej dziedzinie
    
  • 2.314. Czas - Podstawowy czas potrzebny do przeczytania danej ksiegi. Czas moze byc modyfikowany zgodnie z tabelami T2 i T5 oraz za nauczyciela (w T5 -> roznica : aktualny poziom Wiedzy - A lub B lub C -> wybieramy najniekorzystniejszy dla PC'a).
    
  • 2.315. EXP - za zrozumienie ksiegi. Modyfikowane z tabeli T5 (jak w 2.314.) oraz za nauczyciela.(?)
    
  • 2.316. Modyfikator zrozumienia. Po czasie przeznaczonym na lekture mag wykonuje Test na procentowa szanse nauczenia sie czaru modyfikowana o podana tu liczbe oraz za czas Tabela T2, za roznice Aktualna Wiedza - A lub B lub C >wybieramy najniekorzystniejszy dla PC'a w tabeli T5 oraz za nauczyciela.
    
  • 2.317. Ostatniego elementu nie bede tlumaczyl.
    
• 2.32. Nauczyciel.
  
  • 2.321. Okreslenie jakosci nauczyciela. Zsumuj modyfikatory za madrosc nauczyciela (T10) za charyzme (T13) za roznice poziomow wiedzy (T11) oraz za zaangazowanie nauczyciela w twoja nauke (T12). Odnajdz odpowiednia wartosc w rubryce I tabeli T1 -> w rubryce II odnajdziesz jakosc nauczyciela.
    
  • 2.322. Jezeli mag poznaje ksiege bez wskazowek nauczyciela, to staje sie swoim nauczycielem. Jego jakosc okresla tabela (T10) oraz jego zaangazowanie w proces nauki (T14).
    
  • 2.323. Aby wykladac tresc danej ksiegi nauczyciel powinien ja znac.
    
• 2.33. Jezeli parametr ksiegi A (lub B lub C) jest nizszy od aktualnego Poziomu Wiedzy na dany temat, to nalezy obliczyc roznice i pomnozyc przez 2. Tak uzyskana wielkosc nalezy odjac od parametru A1 (lub B1 lub C1).
  
• 2.34. Dla kazdego parametru nalezy wykonac oddzielny rzut na poznanie. Na danym poziomie magicznym lub na danym poziomie Wiedzy wolno wykonac jeden Test.
  Przyklad: Mag II poziomu Albin ma nastepujace parametry: Wiedza o tworzeniu czarow -> 89 [DOBRA] Wiedza o tworzeniu magicznych przedmiotow -> 21 [ZLA] Wiedza o warzeniu magicznych mikstur-> 36 [PONIZEJ PRZECIETNEJ] W trakcie jednej z przygod odnalazl ksiege, unikalny egzemplarz: "Wyzsze kunszta magiczne" / Autor nie znany / Dobra-27 / Ponizej przecietnej-9 / Zla-3 / 85 dni / EXP 10%/3%/0.5% / -20% /
  

Uwaga ogolna: wszystkie parametry poza Autorem i Tytulem sa tajne -> do wiedzy GM'a. Po jednym dniu studiowania GM moze powiedziec PC'owi, ze dana pozycja jest zbyt trudna (o ile powiedzie sie rzut na Inteligencje). Po uplywie 50% podstawowego czasu GM zdradza PC'owi jaki jest czas podstawowy. Albin postanawia spedzic przy tej ksiedze troche czasu. Decyduje, ze bedzie ja studiowal dosc uwaznie (czas razy 2). Poniewaz nie ma nikogo kto moglby wylozyc te ksiege Albinowi musi zajac sie tym sam. Ustalamy jakim jest dla siebie nauczycielem. Jego madrosc wynosi 16. Jest wiec Zlym nauczycielem -> to wydluza czas nauki o polowe. Razem daje to 255 dni. Juz po pierwszym dniu Albin zauwaza, ze fragmenty dotyczace magicznych przedmiotow sa dla niego zbyt trudne. Czas plynie...Albinowi nauka idzie mozolnie. Mija pierwszy miesiac, drugi a on ledwie zaczal. Wreszcie po 128 dniach Albin dochodzi do polowy. Postanawia kontynuowac nauke. Po nastepnych 129 dniach nauka jest zakonczona. Nalezy wykonac test. Albin jest Zlym nauczycielem -15% [T1] Poswiecil 2 razy wiecej czasu niz podstawa +6% [T2] Ksiega ma modyfikator -20% Razem -29%.

A1. Test na zrozumienie czesci podnoszacych Wiedze o czarach. Poniewaz Albin nie wlada VII kunsztem otrzymuje dodatkowy modyfikator -15%. Wiedza jaka zdobywa jest tego samego poziomu co on -7% [T5] Razem modyfikator wynosi -51%. Poniewaz Albin ma Inteligencji 18 wiec ma 34% na podniesienie Wiedzy o tworzeniu czarow o 27 punktow. Jezeli rzut powiedzie sie to jego Wiedza o tworzeniu czarow wyniesie 116, czyli osiagnie poziom Bardzo dobry.

A2.Testu na zrozumienie czesci o magicznych przedmiotach nie wykonuje sie, poniewaz sa zbyt trudne.

A3.Test na zrozumienie czesci o magicznych miksturach. Wiedza jaka zdobywa jest o 1 poziom nizsza niz jego -3% [T5] Razem -32% Albin ma 53% na zrozumienie tych fragmentow. Gdyby Albin mial poziom Zly Wiedzy o magicznych miksturach to zdobylby 3 punkty. Poniewaz jednak ma on poziom Ponizej przecietnej - czyli zgodnie z punktem 2.33. o ile powiedzie sie rzut procentowy otrzymuje tylko 1. Gdyby Albin znalazl dobrego nauczyciela czas gwaltownie skrocilby sie, a szanse zrozumienia wzrosly.

Teraz obliczamy EXP:
Za czesc dotyczaca czarow : 10%
Za czesc dotyczaca przedmiotow : 0%
Za czesc dotyczaca plynow : 0.5% * 0.9 [tabela T5] = 0.45%

• 3.21. Jezeli czarodziej chce stworzyc czar kunsztem odpowiadajacy bezwzglednemu poziomowi Wiedzy (Odczytujemy to w rubryce IX T1 -> np. dla wiedzy na poziomie przecietnym odpowiada Kunszt 3 i 4) to wartosc wiedzy przy tym zadaniu jest przecietna.
  
• 3.22. Jezeli czarodziej chce stworzyc czar o kunszcie wyzszym niz odpowiadajacy jego bezwzglednemu poziomowi Wiedzy to nalezy obliczyc roznice miedzy bezwzglednym poziomem Wiedzy a Wiedza odpowiadajaca danemu kunsztowi czaru. O te roznice nalezy obnizyc wartosc Przecietna. Np. Mag o poziomie wiedzy Dobrej chce stworzyc czar VIII kunsztu. VIII'emu kunsztowi odpowiada poziom wiedzy Rewelacyjny. Roznica miedzy Dobrym a Rewelacyjnym wynosi 2. Przecietna minus 2 wynosi 2 czyli przy tym zadaniu Wiedza maga jest Zla.
  
• 3.23. Jezeli czarodziej chce stworzyc czar o kunszcie nizszym niz odpowiadajacy jego bezwzglednemu poziomowi Wiedzy to nalezy obliczyc roznice miedzy bezwzglednym poziomem Wiedzy, a Wiedza odpowiadajaca danemu kunsztowi czaru, po czym podzielic przez dwa (zaokraglajac w dol). Tak uzyskana wartosc nalezy dodac do wartosci Przecietna. Np.Mag o poziomie wiedzy Bardzo dobrym chce stworzyc czar II kunsztu. II'emu kunsztowi odpowiada poziom wiedzy Ponizej przecietnej. Roznica miedzy Bardzo dobrym, a Ponizej przecietnej wynosi 4. Podzielone przez 2 daje 2. Przecietna + 2 daje 6 czyli Wiedze Dobra przy tym zadaniu.
  

• 3.31. Wartosc pojedynczej ksiegi.
  
  • 3.311. Aby dana ksiega w ogole mogla byc wykorzystana przy tworzeniu danego czaru musi miec parametr A conajwyzej odpowiadajacy kunsztowi zamierzonego czaru.
    
  • 3.312. Gdy A dokladnie odpowiada kunsztowi tworzonego czaru, to wartosc tej ksiegi jest rowna A1. Gdy kunszt jest wyzszy, to nalezy obliczyc roznice, pomnozyc ja przez 2 i odjac od A1. Przyklad: Wspomniana juz ksiega nieznanego autora pt "Wyzsze kunszta magiczne" ma parametr A=Dobry A1=27. * Ksiega ta jest przydatna tylko przy tworzeniu czarow VI kunsztu i wyzszych. * Przy tworzeniu czaru VI kunsztu mz wartosc 27 * Przy tworzeniu czaru VII kunsztu mz wartosc 25 * Przy tworzeniu czaru VIII kunsztu mz wartosc 23 * Przy tworzeniu czaru IX kunsztu mz wartosc 21
    
• 3.32. Wartosc calej bibliteczki: 100% pierwszej ksiegi + 100% drugiej + 90% trzeciej + 90% czwartej + 80% piatej + 80% szostej + ... Uzyskana wielkosc odczytujemy z tabeli T1 rubryki VIII. W rubryce II znajdziemy poziom biblioteczki.
  

• 3.41. Czas - okreslamy ile czasu mag chce poswiecic na stworzenie nowego czaru.
  
  • 3.411. W tabeli T3 odczytaj podstawowy czas w dniach i pomnoz go przez 10.
    
  • 3.412. Czas jest modyfikowany za:
    
    • 3.4121. Jakosc biblioteczki T1.
      
    • 3.4122. Poziom Wiedzy T1.
      
    • 3.4123. Ilosc czasu jaka mag chce poswiecic na tworzenie tego czaru T2.
      
• 3.42. Po tym czasie nalezy wykonac procentowy rzut jak przy nauce nowego czaru, ale z modyfikatorem -20%. Ten rzut jest modyfikowany takze za:
  
  • 3.421. Jakosc biblioteczki T1.
    
  • 3.422. Poziom Wiedzy T1.
    
  • 3.423. Kunszt czaru T3.
    
  • 3.424. Roznice kunsztow maga i czaru T5
    
  • 3.425. Za czas T2.
    
• 3.43. Jezeli test sie powiodl, to nalezy sprawdzic jak dobrze udal sie czar: alfa jest modyfikowane za:
  
  • 3.431. Jakosc biblioteczki T1.
    
  • 3.432. Poziom Wiedzy T1.
    
  • 3.433. Kunszt czaru T3.
    
  • 3.434. Roznice kunsztow maga i czaru T5.
    
  • 3.435. Za czas T2. Nastepnie wykonuje sie rzut procentowy w tabeli T4. W ten sposob ustalona jakosc staje sie od tej pory Przecietna wartoscia.
    

• 3.51. Czas podstawowy jest mnozony przez 2, a nie przez 10.
  
• 3.52. Zamiast wartosc biblioteczki podstaw wartosc laboratorium .
  
• 3.53. W laboratorium ponosi sie koszta: (kunszt czaru +1)^2 * (300 + 4K100) sztuk zlota Za kazda dziesiata czesc tej sumy dodatkowo, mag otrzymuje bonus +1% do szansy wynalezienia igredincji . Za drugie tyle co podstawa mag otrzymuje + 2 do alfa.
  
• 3.54. Rodzaj igrediencji takze modyfikuje testy -> patrz tabela T7 i T8.
  Uwaga: Niektore czary nie daja sie opracowac bez materii.
  
• 3.55. Jakosc ogolnej formuly czaru takze modyfikuje wszystkie parametry przy wymyslaniu igrediencji T1.
  
• 3.56. Jezeli rzut procentowy na wynalezienie igrediencji nie powiedzie sie, to nie mozna podjac ponownej proby przed zdobyciem nowego poziomu magicznego lub nowego poziomu wiedzy. To samo dotyczy wymyslania formuly czaru oraz tworzenia magicznego przedmiotu.
  
• 3.57. Jezeli mag posiada cala formule czaru stworzonego przez kogos innego (a nie tylko efekt koncowy czyli wzorzec do przypominania) to moze probowac wynalezc inne igrediencje, ale z modyfikatorem-15% i -3L.

• 4.11. Kunszt przedmiotu okresla GM przy czym trzeba pamietac, ze : pierscien protekcji + 1 to kunszt I, a Staff of Magi kunszt IX.
  
• 4.12. Czas mnozony jest przez 50, a nie przez 10.
  

• 4.31. Czas i jakosc modyfikowana sa za :
  
  • 4.311. Recepture.
    
  • 4.312. Wiedze.
    
  • 4.313. Laboratorium.
    
  • 4.314. Poza tym modyfikatory bez zmian (jak w 3.5.).
    
  • 4.315. Podstawowy koszt wynosi (w laboratorium) (kunszt +2)^2 * (300 +6K100) Za kazda dziesiata czesc tej sumy dodatkowo mag otrzymuje +1% szansy stworzenia tego przedmiotu (nie wiecej niz 20%). Za drugie tyle co podstawa mag otrzymuje +2 do alfa.

• 5.31. Czas * 10.
  
• 5.32. Laboratorium musi byc co najmniej przecietne dla tego zadania.
  
• 5.33. Podstawowy koszt wynosi : (kunszt +1)^2 * (8 + 1K2 +1 za kazdy ponizej -1) -> za kazdy poziom receptury powyzej Przecietnej.